南京市妇幼保健院“爱的教育”微课堂即将开讲
2021-09-03 17:51:00  来源:新江苏·中国江苏网  作者:孙骏 杨晶  
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新江苏·中国江苏网讯 (记者 孙骏 通讯员 杨晶)南京市妇幼保健院儿童早期发展中心“爱的教育”微课堂即将开讲。

课程简介

“爱的教育”(AID Pedagogy)微课堂是由南京市妇幼保健院儿童早期发展中心精心打造的优质课程,旨在帮助家长提高养育照护技能,帮助婴幼儿早期全面发展。

“AID”意为“帮助”,是三个英文单词“Assess(评估),Individualize(个性化),Demonstrate(示范)”首字母的集合。儿童早期发展中心早教课程的设计和实施始终离不开这三个词,且这三个词构成了一个逻辑闭环。

Assess 评估

课程开始初期,通过细致的观察,专业人员会为每名婴幼儿进行专业的评估,确定婴幼儿目前的发展水平,以及最近发展水平。从而为后续制定个性化课程计划奠定基础。

Individualize 个性化

中心的早教课程以“个性化”作为特色。每名婴幼儿都是一个独立的个体,兴趣、能力、性格、气质都不同。因此基于对每名婴幼儿的评估和了解,专业人员在设计课程时会考虑到个体独特性,设计婴幼儿感兴趣的课程,实现不同个体的教学目标、教学方法的区别化。

Demonstrate 示范

“示范性课程”是中心课程的特色。父母是幼儿主要带养人,是婴幼儿的学习来源,因此中心的课程目标不仅是教孩子,也是教家长。专业人员在制定个性化课程计划后,会向大家示范如何在优质的带养工作中与婴幼儿高质量互动,和家长分享先进育儿经验,鼓励家长把这些技能学起来,带回家。

课程安排

“爱的教育”系列课程分为语言、玩耍和游戏 、社交情感、运动、视觉艺术、音乐和韵律共六大系列主题,将通过图文、视频、直播等形式,为您提供实用专业的育儿技能培训课程。

课程时间

自2021年9月10日起每周五发布精彩课程内容

部分课程预告

1《婴儿期语言发育特点》

2《如何为孩子创造有沟通的环境》

3《如何为孩子选择绘本》

4《如何在绘本阅读中教孩子说话》

5《如何在游戏中教孩子说话》

学科概况

南京市妇幼保健院儿童早期发展中心成立于2005 年,是南京市妇幼保健院儿童保健科创建的一个具有全新现代健康医疗理念、以健康监测和发育评估为手段,以医教结合的早期发展课程为服务特色,给予家⻓婴幼⼉养育照护的支持和指导,共同促进儿童早期发展的一个专科中心。

中心将保健与教育相结合,由资深专家为宝宝进行一对一连续跟踪的健康检查、发育监测及婴幼儿养育照护指导;再由宝宝的专职老师根据宝宝发育的情况,制定教学内容实施示范性个性化的教育。在“评估—指导—发展—再评估” 不断循环、递进这样的医教保健服务下,宝宝将充分发挥潜能,得到全面发展。

主要服务内容

(⼀)健康体检与养育照护

1、专家一对一连续跟踪的健康保健中心为每一位婴幼儿建立健康档案,由儿童保健专家定期对婴幼儿体格生长、营养喂养、神经心理行为发育等方面进行连续跟踪的监测、评估与指导,使婴幼儿在成长的每个年龄阶段都受到专业的指导,发现问题及时干预或转诊,以保障婴幼儿的身心健康。

2、家庭养育照护技能培训课程中心为父母及其他照护者提供支持和服务,开展示范性家庭养育照护技能培训、指导及咨询服务,通过父母课堂、育儿沙⻰、家长工作坊等多种形式进行培训指导,充分发挥父母在促进儿童早期发展过程中的重要作用。培训内容包括:顺应喂养、自然入睡、亲子阅读、互动与交流、亲子关系培养、管教孩子的技巧、儿童家庭意外急救法等。

(⼆)示范性个性化教育课程

课程宗旨:通过健康保健和早期教育相结合的手段,早教老师和保健医生密切联系,根据每个婴幼儿发育水平设计教育与训练内容,同时给予家长示范以实施科学的个性化的家庭教育,促进儿童早期全面发展。

课程形式及内容:中心教学采取一对一和小组训练相结合的形式,教学内容涉及到儿童早期发展的各个方面包括视、听、触感觉及感觉整合、大运动、精细动作、语言、思维、记忆、想象、社会性行为、情绪发展、自理能力等;中心定期开展亲子活动,鼓励、支持、帮助家⻓提高与婴幼⼉亲子互动的技巧,提高科学养育水平。

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