新江苏·中国江苏网讯 （记者 孙骏 通讯员 史月）玩耍是幼儿的天性，是幼儿认识周边世界的重要渠道。幼儿的玩耍能力和认知、语言、大运动、精细动作、社交情感等发展都是息息相关的。

新江苏记者邀请南京市妇幼保健院专家探讨“如何在游戏中提升孩子的游戏技能”。

曾经听过一些家长说“在家我就让宝宝自己玩，他想怎么玩就怎么玩”。看似给了孩子很多自由，但是这样的做法其实是存在问题的。

我们可以想象一下，如果你给小婴儿一个球，他会怎么玩呢？婴儿会把球抓在手里把玩，或者放进嘴里，或者把球乱扔。那么如果你从不示范把球放进杯里、踢球、滚球、拍球、投球，这个孩子可能到了三岁都还不知道球可以向上抛，可以在地上踢，可以投篮，也不会知道这个圆鼓鼓的东西叫“球”。

由此可见，孩子游戏技能的提升离不开与人的互动，离不开成人的示范。那么如何提升孩子的游戏技能呢？

首先，材料的选择。观察一下家里的游戏区，你是否给孩子提供了不同种类的、不同材质、能促进孩子不同能力的玩具呢？益智玩具、促进精细动作和大运动的玩具、假想游戏的玩具等等，根据孩子的月龄段要广泛提供给孩子。除了传统意义上的玩具，也可以提供生活常见物—比如纸盒子、瓶瓶罐罐等，这些玩具比传统玩具更能激发幼儿的想象力哦。

玩具固然重要，但与孩子玩耍的人更为重要。如果想让宝贝掌握一个新技能，首先大人要在孩子关注的前提下，示范一个游戏技能，同时用简单的语言描述你的行为，比如拿着两块积木练对敲，那么同时家长就要说“积木，敲敲，敲敲。”

如果孩子能够模仿你的动作，记得及时抱抱宝贝，亲亲宝贝，同时用描述式的语言赞扬他“宝贝，积木敲的真好，真棒。”

如果宝贝没有立刻出现对敲这个动作，那就说明他需要更多的辅助，不妨给他一个肢体辅助，引导宝贝两手各抓一个积木后，带着他的两个小手合拢做对敲。

对大一些的孩子，可以通过提示去促进孩子的游戏技能。比如，当孩子抱着一个娃娃，家长可以给出提示“娃娃饿了，怎么办呢？” 观察看看孩子会不会拿起杯子或者奶瓶去假装喂娃娃，引导孩子，是一种更加高级的游戏形式。这些促进孩子游戏技能的小策略，不妨回家带着宝贝试一试哦。